El ingreso a escuelas normales y universidades pedagogicas se alineara con la demanda educativa. Esto busca garantizar que se cubran las necesidades del sistema educativo en diferentes regiones.
Con objeto de fortalecer a las escuelas normales públicas, a la Universidad Pedagógica Nacional y a los Centros de Actualización del Magisterio, de acuerdo a las necesidades del servicio educativo, el ingreso a estas instituciones corresponderá a la demanda prevista en el proceso de planeación educativa de la autoridad competente. Para tal efecto, la Secretaría, a través de su área competente, establecerá un modelo para los procesos de admisión a dichas instituciones públicas. Una vez definida la demanda futura por región, se asignarán las plazas a los egresados de las escuelas normales públicas, de la Universidad Pedagógica Nacional y de los Centros de Actualización del Magisterio, de conformidad a las estructuras ocupacionales autorizadas en términos de esta Ley. En todo caso se garantizará la prestación del servicio educativo a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes que se encuentren en zonas de marginación, pobreza y descomposición social.
Interpretación práctica por el equipo de SDV
[IA] Es crucial que los aspirantes a la formacion docente esten al tanto de las demandas regionales para maximizar sus oportunidades de ingreso. Los contadores pueden ayudar a planificar la inversion en educacion.
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