LGDNNA

Artículo 63. Derecho a la identidad cultural

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a disfrutar de su lengua, cultura y prácticas que constituyan su identidad cultural. Las autoridades deben promover políticas que garanticen la diversidad cultural y su difusión.

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Texto Legal

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a disfrutar libremente de su lengua, cultura, usos, costumbres, prácticas culturales, religión, recursos y formas específicas de organización social y todos los elementos que constituyan su identidad cultural.

Las autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México, en el ámbito de sus respectivas competencias, podrán aprovechar su infraestructura y recursos; promover el uso y desarrollo de los medios de comunicación oficiales y de las nuevas tecnologías a su alcance, a fin de establecer políticas tendentes a garantizar la promoción, difusión y protección de la diversidad de las expresiones culturales, regionales y universales, entre niñas, niños y adolescentes. Párrafo reformado DOF 23-06-2017, 26-05-2023

Lo dispuesto en este artículo no será limitativo del ejercicio del derecho a la educación, según lo dispuesto en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, ni de los principios rectores de esta Ley.

Análisis SDV Asesores

Interpretación práctica por el equipo de SDV

[IA] La promoción de la identidad cultural es esencial para el desarrollo emocional y social de los menores. Las políticas deben incluir programas que valoren y respeten la diversidad cultural.

Preguntas Frecuentes

¿Qué establece el Artículo 63 del LGDNNA?

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a disfrutar de su lengua, cultura y prácticas que constituyan su identidad cultural. Las autoridades deben promover políticas que garanticen la diversidad cultural y su difusión.

¿Cuál es la importancia práctica del Artículo 63 de la LEY de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes?

[IA] La promoción de la identidad cultural es esencial para el desarrollo emocional y social de los menores. Las políticas deben incluir programas que valoren y respeten la diversidad cultural.

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