Los egresados de las instituciones formadoras de docencia deberán tener conocimientos en enfoques pedagógicos inclusivos, atendiendo a las necesidades de todos los educandos.
Las personas egresadas de las instituciones formadoras de docencia contarán con el conocimiento de diversos enfoques pedagógicos y didácticos que les permita atender las necesidades de aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
En los planes y programas de estudio de las instituciones de formación docente, se promoverá el desarrollo de competencias en educación inicial y con enfoque de inclusión para todos los tipos educativos; asimismo, se considerarán modelos de formación docente especializada en la educación especial que atiendan los diversos tipos de discapacidad.
Interpretación práctica por el equipo de SDV
[IA] La formación en educación inclusiva es fundamental para atender la diversidad en el aula. Las instituciones deben asegurarse de que sus programas de estudio incluyan estos enfoques.
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