Texto Legal
El objeto central del área de evaluación diagnóstica es establecer criterios que deban cumplir las instancias evaluadoras para los procesos valorativos, cualitativos y formativos de la mejora
LEY REGLAMENTARIA DEL ARTÍCULO 3o. DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, EN MATERIA DE MEJORA CONTINUA DE LA EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Nueva Ley DOF 30-09-2019 Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios
continua de la educación y proponer, diseñar y, en su caso, implementar evaluaciones diagnósticas, formativas e integrales del Sistema Educativo Nacional, así como estudios e investigaciones especializadas, orientadas a la mejora continua de los distintos niveles y modalidades de la educación.
Análisis SDV Asesores
Interpretación práctica por el equipo de SDV
[IA] La implementación de evaluaciones diagnósticas efectivas es crucial para identificar áreas de mejora en el sistema educativo y asegurar un aprendizaje de calidad.
Preguntas Frecuentes
¿Qué establece el Artículo 58 del LRArt3_MMCE_300919?
¿Cuál es la importancia práctica del Artículo 58 de la LEY , en materia de Mejora Continua de la Educa...?
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