LGES_200421

Artículo 21. Interrelación educativa

La Secretaría promoverá la interrelación entre la educación superior y los niveles básicos y medios, buscando una formación integral para los estudiantes. Este enfoque es esencial para una educación continua y efectiva.

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Texto Legal

La Secretaría, en coordinación con las autoridades educativas de las entidades federativas y de las instituciones de educación superior, promoverá la interrelación entre este tipo educativo, el de básica y de media superior; mediante la formulación de estrategias comunes que ofrezcan una formación integral al estudiante para que cuente con una preparación académica que le permita continuidad en su trayecto escolar y un egreso oportuno en educación superior.

Las autoridades educativas y las instituciones de educación superior, en el ámbito de sus respectivas competencias y en ejercicio de las atribuciones que le confieren los ordenamientos jurídicos aplicables, coadyuvarán al cumplimiento de la programación estratégica que determine el Sistema Educativo Nacional; además sus acciones responderán a la diversidad lingüística, regional y sociocultural del país, las desigualdades de género, así como de la población rural dispersa y grupos migratorios, además de las características y necesidades específicas de sectores de la población donde se imparta la educación superior.

Análisis SDV Asesores

Interpretación práctica por el equipo de SDV

[IA] Las instituciones deben colaborar con las autoridades educativas para implementar estrategias que faciliten la continuidad educativa. Esto puede incluir programas de orientación y apoyo a estudiantes en transición.

Preguntas Frecuentes

¿Qué establece el Artículo 21 del LGES_200421?

La Secretaría promoverá la interrelación entre la educación superior y los niveles básicos y medios, buscando una formación integral para los estudiantes. Este enfoque es esencial para una educación continua y efectiva.

¿Cuál es la importancia práctica del Artículo 21 de la LEY de Educación Superior?

[IA] Las instituciones deben colaborar con las autoridades educativas para implementar estrategias que faciliten la continuidad educativa. Esto puede incluir programas de orientación y apoyo a estudiantes en transición.

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